公開処刑があるなら、公開賞賛があってもいい。

バスケという団体スポーツになれば、指導者が1人の子どもをみんなの前で説教する、なんて光景はよく目にしますが、みんなの前で1人の子を褒めるということは、なかなかないのではないでしょうか？

今回は、1人の子どもをみんなの前で褒めたその後、チームにどのような影響をもたらすか、話していきます。

みんなの前で褒められた子は、うれしい気持ちから、また褒められたことをやろうと頑張ります。それは、バスケのプレー以外のことでもそうなります。

たとえば、「タイマー6分にセットして」と指導者が言うと、だれよりも早くタイマーに行ってセットをする。だれがやってもいいことを、進んでやったことに対して褒めると、また同じシーンになった時に、一番にやってくれます。

「彼は、だれよりも気がつく人だから試合でもきっと、活躍できる選手になるね」と、みんなの前で言ってあげると、正しい判断ができたということにも伝えられるし、自信もつけてあげることができます。

みんなの前で、1人だけ褒められているチームメイトを見ると、「自分も褒められたい」という気持ちがわいてくるのか、次は別の子が、同じ行動をとり始めることがあります。

たとえば、さっきのデジタイマーのセットの話であれば、褒められた子よりも先に動き出す子が出てくるということです。

こう考えると、1人の子をみんなの前で褒めるというのは、チーム内に相乗効果をもたらすことがわかります。「これをやったら褒められる」ということが、子どもたち全員にわかるようになると、だれかが進んで「だれもやりたくないこと」や「だれかがやらなきゃいけないこと」をやるようになります。

練習や試合の時に、みんなの前で1人を怒る指導者を見かけますが、僕もその一人です。ただ、みんなの前で「褒める」こともやらないと、怒ると褒めるの良いバランスをたもてないのかな？とも考えます。

褒めてばっかりもダメですが、怒ってばっかりもダメなので、指導は難しいですが、指導者が素直に良いものは良い、ダメなものはダメという意思表示をすれば、それがチームの中にも浸透（しんとう）して、指導者と子どもの良い関係がきずけるのではないかと考えます。